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安阳市教育局：鼓励学校将课后服务延至暑期、
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摘要：新京报讯（记者 苏季）记者6月17日从河南省教育厅获悉，安阳市教育局近日对中小学暑假工作作出安排，明确提出在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间，开放学
新京报讯（记者 苏季）记者6月17日从河南省教育厅获悉，安阳市教育局近日对中小学暑假工作作出安排，明确提出在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间，开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施。
根据安阳市教育局发布的放假时间安排，义务教育阶段学校暑假7月4日开始，8月31日结束；普通高中学校7月14日开始，8月31日结束；9月1日新学年开始，学生正式上课。
在对暑假工作的安排中，安阳市教育局鼓励学校暑假向学生开放。在确保安全的前提下，鼓励各学校将课后服务延伸至暑假期间，开放学校图书馆、阅览室、操场等场所设施，为学生提供暑期自主学习、阅读、体育运动及其他兴趣活动的场所。在密切家校联系，广泛征求家长意见的基础上，沟通学生暑期学习、生活状况，鼓励根据学生不同学情开展有针对性的辅导。
安阳市教育局局长黄艳表示，暑假是中小学最长的假期，不少家长忙于工作，担心孩子无人照看，大多会给孩子选报校外培训班。一些校外培训机构借机夸大宣传、超纲教学等违规行为屡见不鲜。家长承担着沉重的经济压力，学生承受着沉重的校外课业负担，而另一方面是暑假期间学校图书馆、阅览室、操场等教育资源的闲置。为破解这一假期困局，在成熟的课后服务运行机制基础上，提出了“鼓励各学校将课后服务延伸至暑假”。
那么，学校该如何具体落实该项政策？黄艳介绍，在指导学校具体实施中有两方面考虑。一是要把娱乐游戏、拓展训练、观看适宜儿童的影片、培养兴趣特长等安排到暑期服务中来，为学生暑期生活提供丰富多彩的选择；二是要坚决防止个别学校把学生“按需参加”变成“被自愿”，“课后自主”异化为“学校做主”，忽视了孩子、家长的多样化需求，坚决防止把暑期“课程超市”变成“补习课”，避免公共服务的初衷被消解或扭曲。
黄艳称，在接下来的工作中，教育局将进一步加强监管，指导学校制订并组织实施好暑期课后服务方案，努力实现家长经济负担、学生假期课业负担“双减”。
新京报记者 苏季 校对 柳宝庆
文章来源：《河南图书馆学刊》 网址: http://www.hntsgxk.cn/zonghexinwen/2022/0424/1981.html