生命至上 关爱健康—金河镇茶亭小学扎实开展健

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摘要：为进一步加强学校健康教育工作,培养小学生的健康意识、观念和生活方式，掌握健康知识和技能,促进小学生养成健康行为和生活习惯,根据教育部《中小学健康教育指导纲要》及河南省

为进一步加强学校健康教育工作,培养小学生的健康意识、观念和生活方式，掌握健康知识和技能,促进小学生养成健康行为和生活习惯,根据教育部《中小学健康教育指导纲要》及河南省教育厅《转发教育部办公厅关于开展“师生健康中国健康”主题健康教育活动的通知》精神,结合我校实际, 现就做好学校健康教育工作如下：

学校宣传栏

一、提高思想认识，加强组织领导

学校要高度重视，加强领导,夯实责任，精心实施,把健康教育工作纳入年度考核评价之中,与其它课程同等对待。各学校要建立健全健康教育领导小组，校长是健康教育第一责任人。今年是我市巩固国家卫生城市复审关键年,为进一步做好教育系统承担的巩卫任务，各学校要充分认识巩卫的重大意义,高度关注学校健康教育的重要性,全面落实开齐开足健康教育课程及健康教育普及率达到100%的目标任务。

学校健康教育工作计划

二、发挥课堂主渠道作用,落实健康教育课程课时

我校把健康教育课程安排一定课时开展健康教育”。做到有教师、有课本、有教案、有课时、有评价。按照省教育厅要求,义务教育阶段健康教育课从地方课程中每学期安排9个课时,健康教育的开课率要达到100%。要充分利用现有学校教学资源,开展形式多样的健康教育活动。根据学校实际情况,配备足够的教师及学生用书,积极征订有正规部门发行,上级教育部门认可的健康教育教材,作为循环教材使用,确保健康教育课按时、按质、按量开齐开好。同时学校要在图书馆、资料室、阅览室配备一定数量的健康教育教材和教师用书,供教师和学生借阅。各学校要做好健康教育档案资料收集整理工作,校园内要建立固定的健康教育宣传橱窗,２个月更换一次内容。

健康教育主题班会

三、加强小学生心理健康教育，积极开展心理健康咨询服务。

及时了解和发现学生心理健康方面存在的困难和问题，开展形式多样的心理健康专题培训教育以及青春期教育讲座活动，及时对心理有障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导，维护学生的心理健康，预防和减少学生由于心理失衡而引发过激行为和伤害事故。培养学生健全的人格和乐观向上的品质，增强他们正确认识自我、调控自我、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。建立学生心理健康档案。

四、加大对学生常见病防治和传染性疾病预防知识的宣传与教育，建立健全传染病预防工作长效机制，做好学生体质健康指导工作。

五、优化整治学校内外环境卫生，保持教室、宿舍、厕所等校园环境清洁。

学校周会 利用国旗下讲话进行安全健康教育

六、加强学校食品卫生安全管理，保护师生身心健康和生命安全。

按照《食品卫生法》、《中小学食品安全与营养健康管理办法》、《学生集体用餐卫生监督办法》等法律法规要求，落实食品安全校长（园长）负责制、学校食品安全管理制度、校领导陪餐制，从业人员培训管理、设施设备配备及维护管理、原辅料采购、餐饮加工制作、餐饮具清洗消毒、环境卫生控制、食品留样等制度。

文章来源：《河南图书馆学刊》 网址: http://www.hntsgxk.cn/zonghexinwen/2020/1002/485.html

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