浅谈如何开展课外阅读与语文教学的有效衔接_河南图书馆学刊杂志社投稿

一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。二、投稿方式： 1、请使用电子邮件方式投递稿件。 2、编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、请按稿件内容投递到相关编辑信箱三、稿件著作权： 1、投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。

浅谈如何开展课外阅读与语文教学的有效衔接

作者:

关键词:

摘要：

教育改革带来了许多变化,也带来了教育方式的思考。语文作为一门与我们生活息息相关的学科,在人生的每一个阶段都发挥着重要的作用,其教学任重而道远。在有限的课堂时间和课本内容里,如何有机延伸,将课外阅读与语文教学合理衔接,成为亟待思考的话题。在教学实践中,我们应既要从课本内容延伸阅读,又要从课外阅读聚拢教学,将语文教学与课外阅读相互渗透、有机结合,多样化课堂教学模式,在传达知识的同时培养学生兴趣、提升学生综合素养。在课内外教学中,我们尤其需要注意应因时制宜,选择合适的阅读书目,并且注重培养与引导学生的阅读兴趣,提升探究性阅读能力。另外,通过课本片段进行段落迁移,符合知识增长的原理和模式,也适用于语文教学,而在这个过程中我们也要注意甄别读物的可读性。最后,在阅读延伸的过程中,可以摘抄和评注,也可以以读促写,从而有助于全方位提升学生的语文能力,铸造高修养、高品位的可持续发展人才。